8月7日上午，由华中师范大学教育硕士，中学高级教师，曾获湖北省青年教师优秀课评比一等奖，国家青年教师优秀课评比二等奖，咸宁市教育科学研究院中学数学教研员，威宁市组织部和教育局授牌的“廖明芳名师工作室”主持人廖明芳老师给我们带来了《初中数学教材分析方法与典型案例分析》。从教材的分析、教材的体系、教学的建议、教学的评价四个方面进行了详尽的介绍说明，以各种实例增强了学员们的理解与知识强化。

整个课程中学员们认真听讲、积极整理笔记、想带回去更多的知识，为工作地方的教育事业添砖加瓦。课堂上学员们也在积极思考，与自身知识相融合，有疑惑也及时提出，廖老师细心答疑，分享探讨，课堂活跃，学员们收获颇多。

数学是由教材内外的文化融入开始，螺旋向上，从思维的发展再到知识的梳理，从教材的呈现到教材的结构体系的构成的过程。

廖老师建议要充分利用教材，发挥教材特点；合理使用教材，优化教学设计；重视核心概念，突出思想方法；精心设计问题，拓展教学过程；注重前后联系，统一教学思路。

数学是一种知识体系！

数学是一种工具！

数学是哲学的基石！

数学是理解自然的基石！

数学是一种理性的冒险！