(通讯员:张邦豪、向金欣、谭佼)学高为师，身正为范！为切实提升新教师的教学技能，进一步加强师德师风建设及教师个人成长。7月28日，学员老师们参加“农村班主任工作艺术”、“初中数学教学设计的基本理论和典型案例分析”两项课程。此次课程旨在引导学员老师们探讨怎样做学生管理和如何设计好教学过程。

上午，湖北省特级教师，教育硕士，全国首届乡村教育家肖盛怀老师为我们带来了一场精彩绝伦的课程——农村班主任的工作艺术。肖老师分别从事前教育、遇事诊断、发展原则、偶发反思、预防陪伴五大方面阐述了班主任在管理班级和教育学生的处事方法，通过教学案例分析学生问题，反复教学生养成良好习惯，预判学生行为和心理异常，用假设、验证、诊断、处方的方式去处理问题，真正做到以生为本。

下午，华中师范大学教育硕士、中学高级教师廖明芳老师为我们授课“初中数学教学设计的基本理论和典型案例分析”，系统讲述了课程应该如何设计、课堂如何引导、课堂如何教学。分别从教学内容、教学目标、教学问题诊断、教学策略分析等方面细化分析，指出相对应的具体实施策略，同时结合实际案例来演示具体的操作，将宝贵的经验分享给我们非师范教师群体。

为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，争当新时代“四有”好老师，每一位学员老师都沉浸在专家教授编制的教学经验之网中，也希望在接下来的时间能一如既往，学有所得收获满满！